Hoe kinders grootgemaak word in die mees progressiewe kleuterskole in Rusland

2024 Outeur: Richard Flannagan | [email protected]. Laas verander: 2023-12-15 23:56

Kleuterskole is lankal nie meer net 'n plek waar 'n kind is terwyl ouers werk nie. Daar word baie vereistes vir kleuterskole gestel, maar die belangrikste daarvan is die harmonieuse en omvattende ontwikkeling van die baba. Opvoedkundige standaarde vereis dat die kind die kern van die kurrikulum is, en kleuterskole leer nie net letters en syfers nie, maar ook die kuns van kommunikasie, denke en navorsing.

MDOU "Nekouz kleuterskool nr. 3"

In hierdie mees gewone kinderinstelling in die Yaroslavl -streek is hulle nie bang vir eksperimente nie, en daarom het hulle die PROChildren -program aangeneem om met kinders te werk, gebaseer op die beginsels wat deur Lev Vygotsky ontwikkel is. Hy het geglo dat opvoeding onmoontlik is sonder die deelname van die kind, die opvoeder en die omgewing tussen hulle.

Opvoeders het eerstens die kinders gevra oor hul mening oor hoe die kleuterskool moet wees. En toe begin hulle saam met hul ouers om die wense van kinders in die werklikheid te vertaal. Nou in die kleuterskool is daar spesiale houers vir die berging van persoonlike kinders se skatte en planne (kinders word hier geleer om te beplan), en 'n groot verskeidenheid speelgoed en hulpmiddels word in die gratis toegang vir kinders geplaas.

Die onderrig van 'n kind in die kleuterskool is gebaseer op rolspeletjies wat kreatiwiteit, samewerking en uitdrukking help ontwikkel. Terselfdertyd het kinders die geleentheid om 'n speelplek te kies. Die kinders bepaal self waaraan hulle die dag wil spandeer: geletterdheid en skryf, wetenskap, kuns, liggaamlike opvoeding of speel. Dit was aanvanklik moeilik, maar mettertyd het kinders geleer om nie net 'n keuse te maak nie, maar ook om verantwoordelikheid daarvoor te neem.

Wunderpark Kinderklub

'N Ongewone kleuterskool is in 2013 in die Moskou -streek geopen. Die skepper en ideologiese inspirator Marina Mordashova het die ontwikkeling van die kind op die voorgrond geplaas. Na haar mening moet 'n persoon van jongs af opgevoed word, kinderinisiatiewe ondersteun, 'n begeerte om te leer ontwikkel, 'n produktiewe verbeelding en nuuskierigheid vorm.

Die klub het twee ontwikkelingsprogramme vir vroeë kinderjare gelyktydig as basis geneem: "Path" - Russies en The International Early Years Curriculum - Brits. Die kombinasie van die twee programme dien perfek vir die doel van die harmonieuse ontwikkeling van die kind. Die klasse op Wunderpark verskil aansienlik van die standaardklasse. Benewens die onderrig van skryf, lees, tel, klasse in sokker en kook, konstruksie en dans, word kuns en vryheid van keuse hier aangebied.

Die tuin is toegerus met alles wat 'n kind nodig het: pragtige gimnasiums, regte tuine van klanke en teksture, interaktiewe Montessori -sones en selfs 'n regte helikopter.

MBDOU nr. 4 "Montessori"

Montessori -pedagogiek word al lank gewild. In kleuterskool nr. 4 in die stad Tomsk volg hulle streng die beginsels wat eens deur die Italiaanse humanis Maria Montessori geformuleer is.

Groepe van verskillende ouderdomme word in die kleuterskool gevorm sodat kinders by ouer kinders kan leer. Saam kies hulle die aktiwiteit waarvan hulle hou; elkeen het die geleentheid om hul kommunikasievaardighede te ontwikkel. Die onderwyser kry die rol van 'n soort gids, wat vertel, maar nie dwing nie, bied, maar nie aandring nie.

Kinderklub "Ek is in die huis"

Die stigter van hierdie klub in Ust-Izhora en Sint-Petersburg, Dasha Paute, is 'n voorstander van die teorie van gratis pedagogiek en pleit vir respek vir die kinderjare en die ontwikkeling van 'n kind se kognitiewe belange, vir die waarde van 'n persoon se persoonlike ruimte selfs in 'n vroeë ouderdom. In die "I'm in the House" -klub word kinders die geleentheid gebied om te doen wat hulle wil sonder om aandag te dwing.

Volgens die Italiaanse Reggio Pedagogy word die omgewing aanvanklik deel van die opvoedingsproses. Die persele van die twee takke van die kinderklub is doelbewus gebou. Alle kamers hier is ruim en baie helder, en kinders kan nie net vrylik deur die gebou beweeg nie, maar ook 'n plek vind vir eensaamheid as die kind so 'n behoefte het.

Kleuterskool "Kinderdorp"

Svetlana Biryukova, 'n inwoner van Kirov, wat aan die Finansiële Universiteit gestudeer het onder die regering van die Russiese Federasie, was op soek na 'n geskikte kleuterskool vir haar tweede seun, en toe skep sy haar eie. Nou is daar drie sulke tuine in Kirov, en die hele leerproses daarin is gebaseer op die filosofie van die stigter van Walfdor -pedagogiek, Rudolf Steiner. Terselfdertyd laat Detskoye Selo egter nie ander metodes van kinderontwikkeling prys nie, beide buitelandse en binnelandse.

In Detskoye Selo vind elke kind iets na sy smaak, want hier word lesse gehou oor pottebakkery en kook, sing en weef. En hier leer hulle ook hoe om te skep: vind sprokies uit en wys dit, teken fiktiewe diere en praat daaroor. Boonop word groot aandag geskenk aan die kuns van kommunikasie en die ervaar van emosies, en elke situasie word noodwendig beskou vanuit die oogpunt van die ouderdom van die baba.

Die debat oor wat "reg" en wat "verkeerd" is in die grootmaak van kinders, sal nooit bedaar nie, en elke keer as 'n kind 'n tantrum in die openbaar toedien of gooi, is daar 'n persoon wat die kind se ouers die skuld gee vir hierdie gedrag. Die volgelinge van die sg "Versigtige ouerskap" - 'n gedragskode wanneer kinders nie gestraf word of 'nee' gesê word nie.