Onderwysers het getoon hoe onontbeerlik hulle in die onderwys is
Onderwysers het getoon hoe onontbeerlik hulle in die onderwys is

Video: Onderwysers het getoon hoe onontbeerlik hulle in die onderwys is

Video: Onderwysers het getoon hoe onontbeerlik hulle in die onderwys is
Video: Первый босс Эйктюр ► 2 Прохождение Valheim - YouTube 2024, April
Anonim
Onderwysers het getoon hoe onontbeerlik hulle in die onderwys is
Onderwysers het getoon hoe onontbeerlik hulle in die onderwys is

In Mei en Junie het onderwysershulpe 'n belangrike rol gespeel in die heropening van skole wat sedert Maart gesluit is weens die koronavirus -epidemie. Groepe kinders in skole was verantwoordelik vir ongeveer die helfte van alle assistente wat afwesige onderwysers vervang het. Hulle het ook gehelp met afstandsonderrig. Een derde van hulle verseker kontak tussen die skool en kinders wat nie in die lente toegang tot die internet gehad het nie. Dit volg uit 'n opname wat deur die span van die People in Need Educational Program gedoen is. Alexander Petrovich, die programmetodoloog, het Dinsdag sy resultate tydens 'n aanlynkonferensie met assistente van die beste skool aangebied.

Ongeveer 24 000 onderwyserassistente werk in skole, waarvan 800 aan die opname deelgeneem het. Volgens die opname het 53,5 persent van die onderwyser- en onderwysersassistente in Mei en Junie bygestaan. As gevolg van maatreëls teen die koronavirus is kinders in permanente groepe van tot 15 mense verdeel. Bywoning was nie verpligtend nie, en skole moes afstandsonderrig aanbied vir studente wat tot aan die einde van die skooljaar tuis gebly het. Die skole het onderwysers ontbreek vanweë die verdeling van kinders in klein groepies, en ook omdat sommige van die huis af onderrig het.

Volgens Peter het die lentekrisis getoon dat skoolassistente onvervangbaar is. Sonder hulle sou die kinders in die lente weer terug skool toe gewees het, het sy gesê. Tydens afstandsonderrig, het sy gesê, was ongeveer 57 persent van die assistente daaraan toegewy om studente met afstandsonderrigopdragte en onderwysers te ondersteun in die voorbereiding van onderrigmateriaal. Ongeveer 30 persent hiervan is toegewy aan studente sonder internettoegang. Volgens Peter het hulle aktiewe telefoonkontak met die studente behou en die nodige onderrigmateriaal per posbusse versprei. In die besonder sou dit vir benadeelde studente moeiliker wees om toegang tot afstandsonderrig te verkry as hulle nie in aanmerking kom vir ondersteuning van assistente nie.

Daarom stem sy nie saam met die konsepbesluit van die Ministerie van Onderwys nie, waarvolgens die gebruik van onderwysersassistente beperk moet word tot kinders met sekere gestremdhede. In September het die Ministerie van Onderwys 'n voorstel uitgereik dat helpers slegs kinders met geestesgesondheidsprobleme, outisme of gedragsversteurings moet help. Die skrywers het aangevoer dat die gebruik van assistente vir ander studente ondoeltreffend was. Die voorstanders is sterk gekritiseer deur ondersteuners van samewerking in hoofstroomskole.

Hulle beskryf die veranderinge as diskriminerend, waardeur dit tot 2016 'n de facto terugkeer na die situasie in skole sou wees. Die ministerie van onderwys het gesê dat die voorstel geformuleer is op grond van 'n ontleding van die bevindinge van die ministerie, skoolinspektorate, skole en skoolberadingsentrums. Volgens die ministerie sal moontlike veranderinge nog bespreek word.

Aanbeveel: