INHOUDSOPGAWE:

5 Sowjet -werfspeletjies leer kinders nou van neuropsigoloë om skool te hanteer
5 Sowjet -werfspeletjies leer kinders nou van neuropsigoloë om skool te hanteer

Video: 5 Sowjet -werfspeletjies leer kinders nou van neuropsigoloë om skool te hanteer

Video: 5 Sowjet -werfspeletjies leer kinders nou van neuropsigoloë om skool te hanteer
Video: His Father Was Poisoned And Betrayed But He Became The Strongest!Full #manhwa #opmc #recommendations - YouTube 2024, Mei
Anonim
Image
Image

Onderwysers maak alarm: moderne kinders het nie aandagskonsentrasie nie, die vermoë om die reëls te volg en selfs die vaardigheid om veilig van hul hoogte af te val. U kan alles in spesiale klasse met neuropsigoloë regmaak. Maar diegene wat hulle verbaas bekyk het, kom tot die gevolgtrekking: al hierdie oefeninge was by die Sowjet -kind bekend as werfspeletjies. Dit is dus wat moderne kinders ontbreek vir ontwikkeling! Hier is slegs 'n paar superoefeninge wat nou slegs beskikbaar is vir kinders in spesiale klasse.

Die oseaan bewe

Een van die gewildste speletjies, as u nie met 'n bal kan hardloop of speel nie, en die geselskap groot is en nie 'Goroda' wil speel nie. Die aanbieder sê 'n bietjie: "Die see is bekommerd, tyd! Die see is bekommerd, twee! Die see is bekommerd, drie! Seefiguur, vries! " Terwyl die aanbieder tel, beweeg die kinders bizar op hul plek, dans of - die gewildste opsie - draai op hul plek om die taak moeiliker te maak. En by die laaste woord moet die kinders vries, wat iets uitbeeld wat in die see voorkom, of, as die aanbieder 'n 'tema' aankondig, 'n figuur wat ooreenstem met hierdie tema.

Die aanbieder benader elke "figuur" om die beurt. As hy dit met 'n aanraking aanskakel, moet die kind in die figuur 'n pantomime uitbeeld wat sy karakter openbaar. Die leier moet uit drie pogings raai wat of wie hy voor hom sien. Die een wat die slegste wys, word die aanbieder.

Tradisioneel word hierdie spel aangebied as 'n ontwikkelende kunstenaarskap en 'n aanmoediging vir nuuskierigheid (want om goed te kan speel, moet jy baie weet oor die lewe en werk op see). Trouens, dit het ook ander voordelige eienskappe. Volgens neuropsigoloë ontwikkel dit die kind se selfregulering - sy vermoë om die reëls te volg (wat dan die ontwerp van notaboeke sal beïnvloed) en geduld as u nie hoef te beweeg of verskeie pogings aanwend om die probleem op te los nie (vind die figuur uit) toe die eerste poging misluk.

In die USSR is kollektiewe speletjies en aktiwiteite aangemoedig
In die USSR is kollektiewe speletjies en aktiwiteite aangemoedig

Handklap speletjies

Soos u weet, ontwikkel speletjies "met spat", soos dit in die ou dae genoem is, koördinasie en reaksie goed (dit word gewoonlik versnel). Selfs die eenvoudigste "Oké" word prettiger met versnelling. Maar van buite lyk hulle 'onintelligent', omdat die kind nie gevra word om erudie te toon of 'n logiese probleem in die spel op te los nie, en daarom verwaarloos ouers hulle, en in die tuin leer kinders hulle al hoe minder leer ken - bloot omdat hulle is minder geneig om in maatskappye te loop.

Hierdie speletjies het egter 'n beduidende impak op die ontwikkeling van 'n kind, insluitend hoe dit op skool gaan. "Spatspeletjies" vereis die vermoë om te konsentreer, die vaardigheid op te lei om 'n volgorde te volg (wat belangrik is vir lees en wiskunde), en gee u ook 'n vinnige spanning, byvoorbeeld tydens reses - tasbaar kontak, fisiese aktiwiteit, brein om te skakel help die kind om te kalmeer en nie aan die skool se bekommernisse vas te raak nie.

Die feit dat 'n kind nog nooit speletjies gespeel het waar jy met 'n ritmiese teks moet klap nie, beteken nie dat hy nie lees en wiskunde sal kan hanteer nie en nie sal kan konsentreer op die taak na willekeur. Maar met speletjies sal dit vir hom makliker wees - die nodige dele van die brein sal vroeër en beter volwasse word.

Benewens "Dames", sluit sulke speletjies byvoorbeeld "'n kraai in". As u met 'n geletterde volwassene of 'n goed geleesde kind speel, kan u met hierdie speletjie die spelling van verskillende woorde beter onthou. Aan die begin van die spel raak die leier saam met ander spelers in 'n sirkel (die hele sirkel moet uit 'n gelyke aantal mense bestaan, in uiterste gevalle word die leier in die middel). Hulle klap hul bure se hande: eers met hul regterhand aan die linkerkant van iemand anders, en met hulle links aan die regterkant van iemand anders, dan omgekeerd, en dit alles onder die praatjie: “Ek het gevlieg! Kraai! Ek het dit geblaas! Woord! Watter? Enigiemand! Woord! " - en die woord word byvoorbeeld 'boot' genoem. Verder klap die spelers om die beurt hul hande voor hulself en met 'n buurman, nou na regs, dan na links (hiervoor word hulle bereken voor die wedstryd, wie begin na regs, wie na links). U moet swyg oor die katoen voor u, u moet saam met u buurman 'n brief aan die katoen skree en op sy beurt deur al die letters van die woord gaan: 'Wees! O! Tae! EN! En! O! Ka! " (alhoewel hulle meer gereeld "be-o-te-i-ne-o-ke" klink). Daar is ander variasies van hierdie spel, waar dit byvoorbeeld belangrik is om die laaste klap te ontduik.

Kinders het 'n groot aantal speletjies net in die tuin geleer
Kinders het 'n groot aantal speletjies net in die tuin geleer

Rubberbande en springtoue

Groepskoördinasie -speletjies met streng reëls help die kind ook ernstig om veilig te beweeg en later in sy eie notaboek te navigeer. Aan die einde van die twintigste eeu, in die binnehof van elke huis en elke skool, kon 'n mens sien hoe groepe meisies (wat soms deur seuns verbind is), spring volgens spesiale reëls oor 'n tou of 'n geslote rek wat deur die bene gespan is van hul vriende.

By springtoue kan geleidelike versnelling of die vermoë om vir 'n lang tyd op hoë spoed te spring belangrik wees, maar dit was moontlik om 'met flips' te spring, met 'n beenverandering - nou regs, nou links, saam 'deur die handvatsels "en met ander eenvoudige truuks. Die rekkies het hul eie stel figure wat met die bene van die rekkie gevorm moes word en in 'n sekere posisie gespring het. Dit kan effens wissel van streek tot streek, maar oor die algemeen sê elke voormalige Sowjet -meisie iets soos "voetgangers" of "lekkergoed". Die eienaardigheid van die rekkiespronge was dat die name van die figure ritmies op die maat van die bewegings uitgespreek moes word, sonder om verlore te raak. Dit help baie later in die klas, as dit op die bord nie net nodig is om 'n voorbeeld op te los nie, maar ook om elke aksie terselfdertyd hardop uit te spreek.

Hulle het letterlik oral rekkies gespeel
Hulle het letterlik oral rekkies gespeel

Eeue lank het speletjies 'n band tussen generasies geskep. Maar nie net hulle nie: Gewilde Sowjet -grappe (en nie net nie) wat eintlik etlike eeue oud is.

Aanbeveel: