Hoe 'n persoon 'n nuwe taal leer, sy karakter verander en tyd op 'n ander manier meet

2024 Outeur: Richard Flannagan | [email protected]. Laas verander: 2023-12-15 23:56

Wetenskaplikes is seker: jy moet uiters versigtig wees met jou besluit om 'n vreemde taal te leer. Dit kan nie net nuwe perspektiewe op die werk oopmaak nie, dit kan ook verander hoe u dink, hoe u voel en selfs u persoonlikheid heeltemal verander. Dit is die gevolgtrekkings wat onafhanklik gemaak is deur groepe wetenskaplikes wat eksperimente en meningspeilings onder mense in verskillende dele van die wêreld gereël het.

In een van ons onlangse artikels het ons al gepraat oor hoe kleure in verskillende kulture anders beskou word. Dus, in Russies, sal dit baie uitslag wees om 'n persoon blou en blou te noem, terwyl dit in Engels net beteken dat die persoon hartseer is. Daarbenewens bestaan daar in baie tale nie 'n aparte woord vir die kleur blou nie - daar is slegs 'ligblou'. En in Japannees is dit net een van die groen skakerings.

By die verandering van die taal, verander ook gewaarwordinge en persepsie van die wêreld. U kan dus van tweetaliges wat beide Russies en Engels praat, hoor dat Russies meer emosioneel is, terwyl Engels meer vaardig is. Mense wat van hul moedertaal na Frans oorgaan, merk ook dikwels op dat hulle tegelyk meer versamel voel, en as hul tweede taal Spaans is, word dit makliker vir hulle om oop te wees vir mense en makliker om nuwe kennisse te maak.

Een studie het behels dat tweetaliges (Engels en Spaans) gevra word om hulself skriftelik te beskryf. As mense dus oor hulself in Spaans geskryf het, beskryf hulle hulself in verhouding tot hul familie, hul familielede en beskryf hulle stokperdjies. En toe hulle in Engels oor hulself skryf, beskryf hulle hulself in terme van hul werk - wat hulle gedoen het, wat hulle bereik het, hoe hulle die dag deurbring. Dit is duidelik dat elke taal sy eie prioriteite het, wat direk weerspieël word in die daaglikse lewe.

'Taal kan nie van kultuur geskei word nie', het Nyran Ramirez-Esparza, een van die organiseerders, gesê oor die resultate van hierdie eksperiment. "U praat die taal en plaas u terselfdertyd in hierdie kultuur en kyk na die wêreld deur die prisma van hierdie kultuur."

'N Ander studie in 1964 is gedoen onder 65 tweetaliges wat Engels en Frans gepraat het. Die deelnemers is 'n reeks illustrasies gewys en gevra om kortverhale te skryf om die illustrasies te beskryf. Toe hulle in verskillende tale verhale vergelyk, het wetenskaplikes 'n duidelike neiging opgemerk: in Engels praat die deelnemers oor vroue wat iets bereik het, wat fisieke mishandeling ondervind het, wat beskuldigings en verbale aggressie van hul ouers in die gesig gestaar het en wat probeer om van skuld ontslae te raak. Franse verhale, gebaseer op dieselfde illustrasies, het vertel hoe die oudstes die jonger geslag oorheers, oor skuldgevoelens en mondelinge skermutselinge met hul maats - vriende, kollegas of familie.

Dit dui daarop dat ons dieselfde gebeure op verskillende maniere kan evalueer, afhangende van die taal wat ons praat. As ons Russies en Engels vergelyk, word dit ook merkbaar. Byvoorbeeld, in Russies is daar baie onpersoonlike en passiewe konstruksies ("Dit is lig op straat", "Die dokument is onderteken", "Die projek is in 2018 gestig"), terwyl die meeste situasies in Engels vanuit 'n aktiewe posisie beskryf word ('Die son skyn'- die son skyn, 'ons het die dokument onderteken'- ons het die dokument onderteken, 'ek het die projek in 2018 begin'- ek het die projek in 2018 begin), aangesien passiewe konstruksies meer kunsmatig klink.

Boonop verander die manier waarop ons die tyd sien, afhangende van die taal. En hierdie aspek hang moontlik glad nie van kultuur af nie - slegs van die taal waarin ons praat. Om hierdie teorie te toets, het wetenskaplikes 'n eksperiment opgestel onder Swede en Spanjaarde, en terselfdertyd onder tweetaliges wat albei tale praat en met albei kulture vertroud was. Hulle het almal twee video’s gewys - op die een was die houer stadig vol met vloeistof, op die tweede het iemand lyne getrek. Die video’s was in verskillende tale, in dié wat vir die gehoor verstaanbaar was.

As gevolg hiervan het dit geblyk dat die Swede baie akkuraat die tyd bepaal het waarin die houer met vloeistof gevul is - hulle het duidelik bepaal wanneer dit halfvol en wanneer dit vol was. Maar die Spanjaarde het gedink dat hoe meer die houer vol was, hoe stadiger word die vloeistof daarin gegooi.

Met die lyne was dit ook nie alles ondubbelsinnig nie. Die Spanjaarde (insluitend die faktureerders wat die video in Spaans gekyk het) het korrek bepaal dat elkeen van die lyne binne 3 sekondes getrek is. En die Swede het gedink dat langer lyne langer neem om te trek.

"Oor die algemeen het u die geleentheid om die wêreld vanuit 'n ander oogpunt te sien, as u tweetalig word," sê Panos Atanasopulus, mede-outeur van hierdie studie.

Vir diegene wat hul kennis van 'n ander taal wil verbeter, het ons betyds gepubliseer 15 nuttige wenkedit sal u help om enige vreemde taal te leer.